1.uzdevums

Wie kann man den Kontakt zu allen Beziehungssprachen fördern?
1. Bücher lesen
2. Reisen ins Heimatland unternehmen
3. im Internet lernen
Worüber soll die Lehrperson bevor Ferien informiert werden?
1. über ihr Reiseziel im Ausland
2. Aufenthalt im Sprachgebiet der Erstsprache
3. über ihre Familie
Warum soll die Lehrperson bevor Ferien informiert werden?
1. weil nach den Ferien das Kind nicht mehr auf gleichem Niveau sein kann
2. weil in den Ferien das Kind die Sprache vergessen kann
3. weil in den Ferien die Eltern mit dem Kind sprechen müssen
Was ist wichtig für das Kind, wenn Vater und Mutter verschiedene Sprachen sprechen?
1. freundliche Beziehungen in der Familie
2. klare „Sprach-Regeln“ in der Familie
3. in welcher Sprache die Mutter spricht
Was ist die „glodene Regel” in den mehrsprachigen Familien?
1. „eine Person – eine Sprache“
2. die Sprache des Vaters muss gesprochen werden
3. die Sprache der Mutter muss gesprochen werden
Welche Phasen gibt es bei manchen Kindern?
1. die Kinder wollen gar nicht mehr sprechen
2. die Kinder wollen nur eine Sprache z.B Deutsch sprechen
3. die Kinder wechseln die Sprachen
Wie müssen die Eltern handeln, wenn das Kind nur die offizielle Sprache sprechen möchten?
1. konsequent in Ihrer Muttersprache mit dem Kind sprechen
2. mit den Kindern deutsch sprechen
3. die Muttersprache vernachlässigen
Wann lernen die Kinder am besten eine Sprache?
1. wenn sie gezwungen werden
2. wenn sie korrigiert werden
3. wenn sie sich wohl fühlen
Was ist gut für die Sprachentwicklung der Kinder?
1. wenn Sie korrigiert werden
2. wenn sie mit der Sprache spielen
3. wenn sie Grammatik lernen
Was ist das Vorbild für die Kinder im Sprachgebrauch in einer mehrsprachigen Familie?
1. der Sprachlehrer
2. die Eltern
3. andere Kinder

1.uzdevums

Interkulturelles Lernen. Elternarbeit.